In the following two weeks, we will prepare a digital FAIR on Ancient Rome!
Tu dois faire un travail de type enquête sur un thème de la Rome antique. Ton travail final doit contenir les éléments suivants:
- 1 page à l’ordinateur, point 12,
Arial ou Times New Roman à 1,5
interligne qui expose la réponse à
ta question d’enquête. Imagine que
ton texte s’adresse à des lecteurs
et à des lectrices qui ne
connaissent rien sur Rome. Ton
texte doit se terminer en faisant
des liens entre la Rome antique et
le Canada d’aujourd’hui (une
feuille par équipe) - un projet que tu vas présenter sous la forme d’un court vidéo
- Un glossaire de 10 mots importants avec leurs définitions.
Voici les sujets que tu peux choisir.
1. La vie quotidienne!
L’information doit traiter des aspects suivants: la mode, la nourriture, le rôle des hommes et des femmes et le divertissement.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: cuisiner un mets traditionnel de la Rome antique, s’habiller comme des
Romains, préparer une pièce de théâtre ou faire un film.
2. L’architecture!
L’information doit traiter des aspects suivants: les thermes, le Colisée, les théâtres, les maisons, les marchés, le Panthéon, l’hippodrome et le forum.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: faire un diaporama, faire une maquette, présenter des photos.
3. La politique et les lois!
L’information doit traiter des aspects suivants: la formation de la République et de l’Empire romain, le rôle du Sénat, la citoyenneté, les lois et les conséquences.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: simuler un débat entre deux formes de gouvernement,
présenter un diagramme de la hiérarchie sociale et de la hiérarchie au gouvernement ou s’habiller comme un politicien de la Rome antique.
4. Les arts!
L’information doit traiter des aspects suivants: les types d’œuvres (les sculptures, la monnaie, les monuments, la poterie, les toiles, les mosaïques), le rôle de l’art dans la société, la colonne Trajane, les toiles célèbres et les artistes célèbres.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: créer une mosaïque, faire de l’art de la Rome antique, montrer des photos, faire une sculpture ou un portrait.
5. Les Romains célèbres!
L’information doit traiter des aspects suivants: Jules César, Constantin, Auguste, Trajan Boudicca, Hannibal, Spartacus et Marcus Brutus.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: s’habiller comme un Romain, présenter un sketch qui personnifie les personnages, écrire un journal inspiré de la vie d’un personnage célèbre.
6. La religion!
L’information doit traiter des aspects suivants: les dieux de la Rome antique, le concept du polythéisme, les temples et les croyances de l’époque.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: raconter un mythe de la Rome antique, s’habiller comme les dieux, recréer une cérémonie religieuse.
7. La technologie et les sciences!
L’information doit traiter des aspects suivants: les arches et les voûtes, les aqueducs, les moyens de transport, la médecine.
Les projets peuvent être inspirés des idées suivantes: faire une maquette d’une infrastructure, représenter plusieurs inventions des Romains, monter un diaporama.
Please follow the step by step below to make sure you stay on task.
Lundi 4 mai: Exploration des possibilités
Prends le temps de bien lire le travail demandé et d’explorer des possibilités.
Prends une décision afin de commencer le travail demain.
Ensuite, choisis deux jeux de grammaire sur le site suivant: https://m.bescherelle.com/thematiques-jeux/jeux-cm1
Mardi 5 mai: Vocabulaire
PARTIE 1: Connaissances Antérieures
J’écris ce que je connais sur le sujet:
PARTIE 2: VOCABULAIRE
Je m’informe du vocabulaire spécifique relié au sujet. Je trouve 10 mots importants sur le sujet et je note leurs définitions. Ces mots seront dans ton glossaire.
Mercredi 6 mai: Recherche d’information
Cherche des liens en ligne qui vont t’aider à préparer ton texte. Choisis au moins 3 liens. Publie les liens sur
Jeudi 7 mai: Meeting de classe et rédaction
Participe à la réunion de classe à 11h. Nous allons parler du projet avant le début de la rédaction et je vais répondre aux questions.
Ensuite, commence la rédaction de ta feuille d’information.
Vendredi 8 mai: Rédaction.
Journée de rédaction.
Lundi 11 mai: Meetings en petits groupes et Création du projet.
Tous les élèves travaillent sur la partie projet.
Je vais rencontrer ces élèves en petits groupes sur TEAMS afin de se donne du feedback sur notre écriture de la semaine passée.
Group 1 10 am-1045am
Isabel
Emmett
Isobel
William J.
Hawi
Sarah
Nina Liv
Group 2: 11 am-11:45am
Miriam
Lachlan
Liam
Sameena
Jake
Josephine
Lucian
Mardi 12 mai 2020: Rencontres en petits groupes et Création du projet
Tous les élèves travaillent sur la partie projet.
Je vais rencontrer ces élèves en petits groupes sur TEAMS afin de se donne du feedback sur notre écriture de la semaine passée.
Group 1 10 am-1045am
Nathan S
Max
Maclean
Yoshi
Izzy
Zoe
Jack
Group 2: 11am-11:45am
Emmanuel
Ella
Nathan F.
Jeremy
William T.
Alan
Ava
Mercredi 13 mai 2020
Compléter le projet et faire le vidéo.
Ajoute le glossaire, le vidéo et le document de recherche sur MyBluePrint
Jeudi 14 mai 2020
Partage des projets pendant une réunion de classe à 11h am sur TEAMS.